Систематизирую знания и подберу лучший способ их передачи
Изучаю ваш опыт, знания и запрос, для создания новой линейки продуктов или услуг для образовательного центра. В результате вы можете повысить средний чек на услуги, увеличить продажи, благодаря расширению линейки продуктов
Увеличение дохода
Структурирование ваших знаний, идей и опыта для создания концепции обучения, понятной для преподавателей и учеников. Подбор и создание методических материалов для сопровождения образовательного процесса
Систематизация знаний
Разработка образовательных программ с учётом ФГОС и профессиональных стандартов. Доступна консультация по подготовке программ к лицензированию: не придется тратить силы и время
Знание регламентов и стандартов
Помогаю определить ваши сильные стороны и создать уникальное позиционирование как эксперта. В результате не только ученики, но и вы сами будете наслаждаться своим продуктом
Раскрытие экспертности
Мой приоритет — польза и эффективность программы для ваших учеников. Качественный материал, основанный на современных методиках преподавания, обеспечит высокую конверсию NPS и завершение обучения
Качественное содержание
Выбирайте подходящие форматы сотрудничества со мной
/2/
- Постановка задачи, определение структуры программы, подготовка плана контента
Для каких целей:
Сопровождение по разработке образовательного контента и организации образовательного процесса
/4/
- Возможность структурировать свои идеи
- Создавать продукты, которые действительно решают задачи клиентов, вашего бизнеса
- Через призму методологии формировать курсы или образовательные проекты под цели и задачи вашей компании
Для каких целей:
Создание программ для корпоративного обучения
*может быть добавлено к любой услуге
/5/
- Анализ существующего дизайна
- Разбор типичных ошибок в оформлении учебных материалов и образовательного контента
- Работа с визуальным дизайном контента для образовательной программы
Для каких целей:
Бренд-оформление материалов*
/3/
- Анализ рынка и спроса в нише курса
- Анализ конкурентов, чтобы сравнить продукт с аналогичными и перенять опыт
- Проверка соответствия фактической программы той, что была заявлена
Для каких целей:
Аудит образовательного продукта
Работа с некоммерческими организациями возможна по специальным условиям сотрудничества
/6/
/1/
- Определить, какие задачи выполняет методолог
- Какие варианты методической работы подходят для ваших целей
Для каких целей:
Консультация
- Бриф и проведёте интервью с экспертом
Формат:
- Структурирование образовательного контента, возможные форматы представления содержания контента
- Проектирование и актуализация учебно‑методического обеспечения программы или курса;
- Научно‑методическая и экспертная деятельность;
- Внедрение инноваций в образовательные программы и организацию образовательного процесса
- Готовые технологические карты уроков/тезисный план уроков/тезисы для презентации, при необходимости: оформленные с дизайнером материалы
- Подберете форматы занятий и технические решения для курса, сформируете концепцию
Результат:
- Постановка задачи, определение структуры программы, подготовка плана контента
в каких случаях подойдет:
- если есть сомнения, что сможете самостоятельно качественно разработать тематическое содержание уроков и сопроводительных материалов
- вам сложно структурировать информацию, выстроить логичное повествование
- боитесь упустить важные детали в уроке/мастер-классе
- затрудняетесь излагать сложную информацию простым языком
- не знаете, как выстроить соотношение теории и практики
Для каких целей:
/2/
Сопровождение по разработке образовательного контента и организации образовательного процесса
- Комплексный анализ всех его аспектов: методологии, контента, пользовательского опыта, обратной связи от слушателей или учеников
Формат:
- Сформированная матрица Swot-анализа
- Анализ структуры и содержания образовательной программы
Результат:
- Анализ рынка и спроса в нише курса
- Анализ конкурентов, чтобы сравнить продукт с аналогичными и перенять опыт
- Проверка соответствия фактической программы той, что была заявлена
в каких случаях подойдет:
- вы запустили обучение, но доходимость учеников до конца низкая, ученики не достигают результатов
- вы спроектировали обучение, но сомневаетесь в его эффективности
- ваш продукт устарел и вы чувствуете, что ему нужен свежий профессиональный взгляд
- у вас есть идеи для доработки продукта, но вы не знаете, как внедрить их в продукт
Для каких целей:
/3/
Аудит образовательного продукта
- Поэтапная работа со структурой программы, курсов, тренингов (для сотрудников: адаптация, наставничество),
- Определение метрик для оценки результативности обучения (ROI,вовлеченность, уровень знаний)
Формат:
- Алгоритмы работы для экспертных проектов по вашему продукту или услуге
- Структура образовательных внутренних онлайн продуктов
Результат:
- Возможность структурировать свои идеи
- Создавать продукты, которые действительно решают задачи клиентов, вашего бизнеса
- Через призму методологии формировать курсы или образовательные проекты под цели и задачи вашей компании
в каких случаях подойдет:
- вы разрабатываете/совершенствуете существующий образовательный продукт и хотите получить консультацию по одному конкретному вопросу (формат проведения, образовательный опыт, построение LJM, сопроводительные материалы)
Для каких целей:
/4/
Создание программ для корпоративного обучения
- Составление технического задания для дизайнера или контент-менеджера, на основе проведенного анализа
Формат:
- Бренд-бук, шаблоны презентаций, конспектов, дидактических материалов, рекомендации по оформлению учебных материалов
Результат:
- Анализ существующего дизайна
- Разбор типичных ошибок в оформлении учебных материалов и образовательного контента
- Работа с визуальным дизайном контента для образовательной программы
в каких случаях подойдет:
- хотите получить единый стиль оформления всех учебных материалов
Для каких целей:
/5/
Бренд-оформление материалов*
«Моя миссия — сделать так, чтобы любое обучение приносило радость и преподавателю, и ученику, превращаясь в увлекательный и приятный процесс.
Я верю, что такое обучение способно трансформировать мышление и менять жизни всего общества»
Я верю, что такое обучение способно трансформировать мышление и менять жизни всего общества»
Обо мне
сопровождений онлайн-продуктов
доходимость учеников разработанных курсов
реализованных проектов в сфере образования
- Методолог с педагогическим образованием и преподавательским опытом
- Наставник НКО
- Работаю с онлайн-школами и экспертами разных уровней
- Сочетаю юмор и творчество с логикой и структурностью
Юлия Косицина, методолог
~87
>60
>100
Отзывы, которые подтверждают мою экспертность
Центр развития компетенций (дополнительное образование взрослых), (Красноярск)
С августа в нашем центре открылось несколько новых направлений подготовки, для реализации рабочих программ были приняты в наш коллектив 12 новых педагогов. Некоторые из них являлись практикующими специалистами, не имели педагогического образования и опыта преподавания и работы с методической и организационной документацией.
В результате двухмесячной работы с ЮВ было проведено 6 семинаров по вопросам содержания рабочей программы, 10 мастер‑классов по подготовке организационно-методической и отчетной документации для данных педагогов, проведены консультации по запросу педагогов, даны персональные рекомендации по развитию методических и педагогических навыков.
В результате двухмесячной работы с ЮВ было проведено 6 семинаров по вопросам содержания рабочей программы, 10 мастер‑классов по подготовке организационно-методической и отчетной документации для данных педагогов, проведены консультации по запросу педагогов, даны персональные рекомендации по развитию методических и педагогических навыков.
/1/
Онлайн школа по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ (Иркутск)
Мы обратились к ЮВ с запросом экспертизы существующих учебных планов и календарного планирования групп подготовки разной продолжительности (1-3-9-12 месяцев) и разного уровня подготовки учеников.
В результате работы с ЮВ получилось внедрить около 5 новых технологий по формированию перечня форм организации учебных занятий (в том числе в смешанных группах), современных методик преподавания,которые учитывают изменения в заданиях государственной итоговой аттестации. По оценке нашего маркетолога, за ноябрь -январь отмечается повышение вовлечённости обучающихся на 35 %
В результате работы с ЮВ получилось внедрить около 5 новых технологий по формированию перечня форм организации учебных занятий (в том числе в смешанных группах), современных методик преподавания,которые учитывают изменения в заданиях государственной итоговой аттестации. По оценке нашего маркетолога, за ноябрь -январь отмечается повышение вовлечённости обучающихся на 35 %
/2/
От центра дополнительного образования (подготовка к школе) (Московская область)
В работе с ЮВ хочется отметить глубокое понимание современных тенденций в образовании, психологии и педагогике, особенностях небольших центров по подготовке к школе.
Для решения задач по оптимизации пакета услуг, которые предоставляет наш центр, отдельным преимуществом можно отметить умение проектировать комплексные методические решения с учетом специфики аудитории.
Дополнительно с ЮВ работали в направлении организации методического сопровождения образовательного процесса (было скорректировано расписание, переработаны учебные планы по нашим основным услугам: обучение математическим навыкам, развитие речи, психологическая адаптация ребенка к школе).
Для решения задач по оптимизации пакета услуг, которые предоставляет наш центр, отдельным преимуществом можно отметить умение проектировать комплексные методические решения с учетом специфики аудитории.
Дополнительно с ЮВ работали в направлении организации методического сопровождения образовательного процесса (было скорректировано расписание, переработаны учебные планы по нашим основным услугам: обучение математическим навыкам, развитие речи, психологическая адаптация ребенка к школе).
/3/
